一、專業(yè)名稱及代碼
高速鐵路乘務(wù)(700108)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力
三、修業(yè)年限
全日制3年
四、職業(yè)面向
(一)就業(yè)崗位
所屬專業(yè)大類
(代碼)
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所屬專業(yè)類
(代碼)
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主要職業(yè)類別
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主要崗位類別
(或技術(shù)領(lǐng)域)
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職業(yè)資格證書或
技能等級證書
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交通運(yùn)輸大類
(70)
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鐵道運(yùn)輸類
(7001)
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高速鐵路旅客運(yùn)輸、
城際鐵路旅客運(yùn)輸、
普通鐵路旅客運(yùn)輸、
客運(yùn)火車站
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高鐵動(dòng)車乘務(wù)員、
安檢員、餐吧員、
VIP接待員、乘務(wù)安全員
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茶藝師職業(yè)資格證書、
普通話等級證書
安檢員(初級)
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(二)繼續(xù)學(xué)習(xí)的對接專業(yè)
高職:高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)
本科:交通運(yùn)輸、鐵道交通運(yùn)營管理、鐵道運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(一) 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、精益求精的工匠精神,具備一定的科學(xué)文化水平,能夠掌握高速鐵路服務(wù)基本知識(shí)、基本技能和鐵路客運(yùn)基本要求,能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高速鐵路發(fā)展需要,能從事高速鐵路基礎(chǔ)服務(wù)的中等專業(yè)技能型人才。
(二) 培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求:
1、素養(yǎng)
(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度,在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。
(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng),履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。
(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。
(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1—2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣,以及良好的行為習(xí)慣。
(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。
2、知識(shí)
(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。
(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。
(3)了解高速鐵路運(yùn)營、管理的基本原理。
(4)掌握鐵路客運(yùn)規(guī)章及相關(guān)知識(shí)。
(5)掌握高速鐵路客運(yùn)安全管理相關(guān)規(guī)定和突發(fā)應(yīng)急處理知識(shí)。
(6)掌握高速鐵路客運(yùn)組織基本理論及客運(yùn)服務(wù)知識(shí)。
(7)掌握高速鐵路乘務(wù)組織基本理論及列車服務(wù)知識(shí)。
(8)掌握高速鐵路服務(wù)的禮儀規(guī)范,并能夠熟練應(yīng)用于相應(yīng)服務(wù)場景中。
(9)熟悉票務(wù)、安檢等部門的業(yè)務(wù)知識(shí)。
(10)掌握形象設(shè)計(jì)及形體塑造的基本知識(shí)。
(11)掌握高速鐵路行車組織方式和行車技術(shù)規(guī)章相關(guān)知識(shí)。
(12)了解最新發(fā)布的涉及本專業(yè)的鐵路行業(yè)相關(guān)規(guī)劃、鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。
3、能力
(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。
(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。
(3)具有團(tuán)隊(duì)合作能力。
(4)能夠組織旅客進(jìn)站安檢、候車、站臺(tái)乘降、出站等車站客運(yùn)服務(wù)工作。
(5)能夠組織旅客上、下車,辦理旅客補(bǔ)票及旅行變更手續(xù)等列車乘務(wù)服務(wù)工作。
(6)具備鐵路客運(yùn)服務(wù)能力(包括播音能力)。
(7)具備用標(biāo)準(zhǔn)普通話、英語進(jìn)行口語交流能力。
(8)具備從事鐵路客運(yùn)行業(yè)安全檢查的能力。
(9)具備鐵路客運(yùn)突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。
(10)具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和較好的職業(yè)形象意識(shí),能夠?yàn)槁每吞峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)。
七、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括思政課、文化課、信息技術(shù)、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)技能課,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。
(一)公共基礎(chǔ)課程
序號
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課程名稱
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主要教學(xué)內(nèi)容和要求
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參考學(xué)時(shí)
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1
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中國特色社會(huì)主義
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內(nèi)容:闡述中國特色社會(huì)主義的開創(chuàng)與發(fā)展,明確中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位,闡明中國特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
要求:按課標(biāo)要求執(zhí)行
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36
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2
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心理健康與職業(yè)生涯
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內(nèi)容:時(shí)代導(dǎo)航,生涯逐夢;認(rèn)識(shí)自我,健康成長;立足專業(yè),謀劃發(fā)展;和諧交往,快樂生活;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),終身受益;規(guī)劃生涯,放飛理想。
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行
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36
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3
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哲學(xué)與人生
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內(nèi)容:闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論,講清辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)及其對人生成長的意義;引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;引導(dǎo)學(xué)生立足客觀實(shí)際,樹立正確的人生觀;學(xué)會(huì)辯證地看問題,走好人生路;明白實(shí)踐出真知,創(chuàng)新增才干;堅(jiān)持唯物史觀,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行
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36
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4
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職業(yè)道德與法治
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內(nèi)容:禮儀和職業(yè)禮儀的意義以及蘊(yùn)含的道德含義;道德對于人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要意義;培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)行為習(xí)慣;維護(hù)憲法權(quán)威、當(dāng)好國家公民;崇尚法律程序正義,依法維權(quán);自覺依法律己,避免違法犯罪,杜絕不良行為;依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng);依法生產(chǎn)經(jīng)營,自覺保護(hù)環(huán)境。
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行
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36
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5
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語文
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內(nèi)容:鞏固和提高運(yùn)用漢語拼音、漢字、詞語和語法、修辭等基礎(chǔ)知識(shí);口頭表達(dá)和書面表達(dá)并重,常規(guī)寫作和實(shí)用文寫作并重;注重中外優(yōu)秀文學(xué)作品和文學(xué)常識(shí)學(xué)習(xí),提升文學(xué)欣賞能力和審美品味;加強(qiáng)古代文學(xué)作品的學(xué)習(xí),提升對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,增強(qiáng)文化自信;注重革命傳統(tǒng)作品和社會(huì)主義先進(jìn)文化作品的學(xué)習(xí);整部作品和系列作品學(xué)習(xí),發(fā)展邏輯思維能力,進(jìn)行思辨性表達(dá)。
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣,接受優(yōu)秀文化熏陶,形成高尚的審美情趣。
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180
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6
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數(shù)學(xué)
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內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行
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108
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7
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英語
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內(nèi)容:鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法;培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;能聽懂簡單對話和短文,能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際,能讀懂簡單應(yīng)用文,能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文;
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行
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108
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8
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信息技術(shù)
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內(nèi)容:使學(xué)生掌握信息技術(shù)設(shè)備與系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全等相關(guān)知識(shí)與技能;在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新過程中培養(yǎng)獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力,不斷強(qiáng)化認(rèn)知、合作、創(chuàng)新能力,為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行
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108
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9
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體育與健康
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內(nèi)容:一般體能、專項(xiàng)體能及職業(yè)體能的訓(xùn)練;各種專業(yè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)與掌握。
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行。全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
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180
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10
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公共藝術(shù)
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內(nèi)容:音樂基礎(chǔ)樂理、視唱練耳;美術(shù)作品的賞析及藝術(shù)活動(dòng)的組織等。
要求:按新課標(biāo)要求執(zhí)行。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力,達(dá)到提高學(xué)生的文化品位、審美素質(zhì) 、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、促進(jìn)學(xué)生健康成長。
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72
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11
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歷史
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內(nèi)容:在初中歷史課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)中國歷史和世界歷史,涉及政治制度、思想文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、外交、工業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展等,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生會(huì)從歷史的視角思考社會(huì)發(fā)展。
要求:通過對歷史的學(xué)習(xí),樹立愛國思想,學(xué)會(huì)有批判的方式認(rèn)識(shí)問題。
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72
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12
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形勢與安全教育
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內(nèi)容:校園安全、食品衛(wèi)生與疾病預(yù)防安全、消防安全、學(xué)生身心安全、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全、交通安全、禁毒教育、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全及自然安全等。
要求:通過學(xué)習(xí),懂得并運(yùn)用安全知識(shí)來維護(hù)并促進(jìn)自身的身心健康和發(fā)展,提高個(gè)體應(yīng)急防范能力。
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18
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13
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勞動(dòng)教育
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內(nèi)容:勞動(dòng)創(chuàng)造歷史文明、勞動(dòng)中成長、新時(shí)代勞動(dòng)頌歌、做有創(chuàng)造力的勞動(dòng)者、勞動(dòng)權(quán)益的維護(hù)、勞動(dòng)安全與勞動(dòng)保護(hù)等。
要求:通過學(xué)習(xí),掌握勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本生產(chǎn)技術(shù),樹立正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
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18
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(二)專業(yè)課程
1、專業(yè)基礎(chǔ)課程
序號
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課程名稱
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主要教學(xué)內(nèi)容和要求
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參考學(xué)時(shí)
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1
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高速鐵路概論
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該課程系統(tǒng)地介紹高速鐵路技術(shù)的基本概念、基本原理、基本知識(shí)、基本技能和我國高速鐵路建設(shè)的基本情況,注重理論聯(lián)系實(shí)際,注意理論吸收和運(yùn)用國內(nèi)外高速鐵路建設(shè)、發(fā)展、運(yùn)營、維護(hù)的最新技術(shù)、知識(shí)和信息,力求使學(xué)生達(dá)到對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)的全面性、系統(tǒng)性。
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36
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2
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旅游地理
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本課程系統(tǒng)地介紹和講解中國旅游區(qū)劃及各區(qū)域的旅游景點(diǎn)與風(fēng)俗文化;中國的自然旅游資源;中國旅游交通網(wǎng)的分布;中國旅游交通的主要方式;我國旅游交通網(wǎng)線;中國鐵路干線的分布圖填繪;我國高速公路線;中國八大文化區(qū)域的特征;中國不同文化區(qū)域的民俗特色;人文旅游資源;設(shè)計(jì)相關(guān)旅游線路。通過對本課程的學(xué)習(xí),為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和以后從事本專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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72
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3
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高鐵服務(wù)心理學(xué)
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本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本概念和基本方法,高鐵服務(wù)主體和客體的心理現(xiàn)象及其發(fā)展變化的規(guī)律,如何深入探討旅客的心理需要,服務(wù)中員工心理,群體管理的沖突,以及提高服務(wù)應(yīng)具備的心理素質(zhì),合作與競爭等能力,掌握高鐵服務(wù)的內(nèi)容及高鐵心理學(xué)研究方法等知識(shí)。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解心理學(xué)的基本概念和基本方法,把握客人的心理,提高自身的服務(wù)心理素質(zhì)和服務(wù)能力,做好有針對性的對客服務(wù)工作。
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36
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4
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鐵路運(yùn)輸法規(guī)
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本課程是中等職業(yè)學(xué)校高鐵乘務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,是該專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)了高鐵乘務(wù)概念課程后的后續(xù)課程。其功能在于使學(xué)生了解鐵路運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)法律法規(guī),并為其就業(yè)做前期準(zhǔn)備。通過任務(wù)引領(lǐng)和項(xiàng)目活動(dòng)形式,使學(xué)生對法律常識(shí)、合同法知識(shí)、鐵路法知識(shí)、鐵路運(yùn)輸合同、鐵路安全管理?xiàng)l例、鐵路交通事故應(yīng)急救援和調(diào)查處理?xiàng)l例、經(jīng)濟(jì)糾紛的調(diào)解、仲裁和訴訟等知識(shí)有基本的了解。能基本勝任鐵路運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)工作,并培養(yǎng)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、堅(jiān)忍不拔,善于溝通的品質(zhì),為提高職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。
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36
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5
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高鐵旅客運(yùn)輸服務(wù)
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本課程主要圍繞動(dòng)車組列車對鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)的全新要求,將“以人為本,旅客至上”的服務(wù)理念貫穿整個(gè)課程,主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包含動(dòng)車組列車的設(shè)施、技術(shù)、管理及服務(wù)規(guī)范等,另外還包含旅客服務(wù)心理以及旅客滿意度等內(nèi)容,運(yùn)用近年來鐵路客運(yùn)系統(tǒng)最新的典型案例進(jìn)行分析和論證。學(xué)習(xí)本課程能讓學(xué)生吸取旅客運(yùn)輸學(xué)、市場營銷學(xué)、公關(guān)關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的理論,力求學(xué)生在實(shí)際工作中,根據(jù)工作情況,解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的愛崗敬業(yè)精神以及吃苦耐勞精神,為以后的學(xué)習(xí)和從事工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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108
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6
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職業(yè)英語
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本專業(yè)職業(yè)英語是培養(yǎng)學(xué)生的英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,采用理實(shí)一體教學(xué)模式,以學(xué)生的訓(xùn)練為主,提高學(xué)生的英語口語交流水平,讓學(xué)生熟悉列車服務(wù)情景的英文表達(dá),掌握英文溝通的技巧和方法,使之能夠勝任當(dāng)代高鐵動(dòng)車乘務(wù)人員的崗位工作需要,成為一個(gè)符合高鐵時(shí)代要求的高素質(zhì)從業(yè)人員。
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36
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2、專業(yè)技能課程
序號
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課程名稱
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主要教學(xué)內(nèi)容和要求
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參考學(xué)時(shí)
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1
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高鐵動(dòng)車客廂服務(wù)
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該課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用、工作流程的熟悉、操作規(guī)范的掌握、語言和心理溝通的技巧、突發(fā)情況的處理、儀表儀態(tài)和禮儀規(guī)范等知識(shí)和技能,讓學(xué)生能在實(shí)際工作中熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,提高分析和解決實(shí)際問題的能力,成為具有高尚的職業(yè)道德、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)、良好的人文素養(yǎng)、精通服務(wù)業(yè)務(wù)、較強(qiáng)的中英語言溝通能力、能勝任高鐵乘務(wù)服務(wù)的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
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72
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2
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高鐵餐吧服務(wù)
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該課程為培養(yǎng)和提升學(xué)生在動(dòng)車上對旅客的餐飲服務(wù)綜合技能而開設(shè),主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括高速鐵路動(dòng)車餐飲服務(wù)的法律法規(guī)、動(dòng)車組餐飲經(jīng)營方法、動(dòng)車組餐吧車設(shè)備設(shè)施、動(dòng)車組餐飲供應(yīng)組織、動(dòng)車組餐食制作及配送過程以及動(dòng)車組餐飲服務(wù)等基本概念和基礎(chǔ)理論。同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)車組餐車乘務(wù)作業(yè)、動(dòng)車餐飲服務(wù)禮儀、重點(diǎn)旅客餐飲服務(wù)、動(dòng)車組列車互聯(lián)網(wǎng)訂餐服務(wù)等實(shí)際操作能力。讓學(xué)生能在實(shí)際工作中熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,能勝任高鐵乘務(wù)餐車服務(wù)的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
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36
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3
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普通話訓(xùn)練
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本課程是一門在理論指導(dǎo)下,實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,著重訓(xùn)練和提高學(xué)生的普通話口語表達(dá)能力。通過系統(tǒng)講授普通話的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),使學(xué)生掌握普通話語音基本知識(shí)和普通話聲、韻、調(diào)、音變的發(fā)音要領(lǐng);具備較強(qiáng)的方音辨正能力和自我訓(xùn)練能力;能用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或比較規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗讀、說話及其它口語交際,為將來從事工作打好基礎(chǔ)。教學(xué)中堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合、課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合的基本原則,以理論為指導(dǎo),以訓(xùn)練為主導(dǎo)。
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36
|
4
|
形體訓(xùn)練
|
學(xué)習(xí)形體的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能,增強(qiáng)可塑性為目的,全面發(fā)展身體素質(zhì)。通過形體素質(zhì)的基本訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練,修飾、改善和矯正身體的不良姿態(tài),提高對正確姿態(tài)的控制能力,塑造健康、健美的體形,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度。
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180
|
5
|
茶藝
|
通過課堂講解、技能訓(xùn)練、觀看影像資料等活動(dòng)組織教學(xué),采用教、學(xué)、練三者結(jié)合以練為主的教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以進(jìn)一步了解茶技茶藝、茶風(fēng)茶俗、茶具茶事等活動(dòng)。通過茶文化和相關(guān)技能的培養(yǎng)、教育和訓(xùn)練,能修煉自身氣質(zhì),強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。更好地為其專業(yè)學(xué)習(xí)和今后的職業(yè)發(fā)展服務(wù)。
|
72
|
6
|
職業(yè)化妝與形象設(shè)計(jì)
|
掌握化妝的基本理論知識(shí);能按化妝的基本程序進(jìn)行面部底妝、眼部、眉型、腮部和唇部的化妝修飾,職業(yè)發(fā)型梳理;能按要求完成生活?yuàn)y、職業(yè)妝的整體造型。
|
72
|
7
|
舞蹈
|
該課程重點(diǎn)在于塑造學(xué)生挺拔的姿態(tài),協(xié)調(diào)的動(dòng)作和優(yōu)雅的舉止,加強(qiáng)學(xué)生基本素質(zhì)的根本提升。培養(yǎng)學(xué)生的自信心,并在服務(wù)崗位上展現(xiàn)出更為豐富的精彩的表現(xiàn)力、感染力。通過基本體態(tài)(地面體態(tài)+站立體態(tài))、勾繃腳、壓腿、擦地、拉伸、蹲、畫圈、手位等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練逐漸掌握要領(lǐng)和規(guī)范肢體動(dòng)作并逐步提升對自身身體的控制和協(xié)調(diào)能力。結(jié)合簡單的民族舞和現(xiàn)代舞,使學(xué)生準(zhǔn)確的支配身體與音樂節(jié)奏協(xié)調(diào),并開發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的個(gè)性理解力和表現(xiàn)力。
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72
|
8
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高鐵服務(wù)禮儀
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該課程目的是塑造乘務(wù)人員的形象氣質(zhì),培養(yǎng)工作崗位應(yīng)具備的禮儀素養(yǎng)、語言表達(dá)技巧和服務(wù)技巧,逐步樹立職業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),為專業(yè)技能的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),同時(shí)也為高速鐵路行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
|
180
|
9
|
演講與口才
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了解言語交際的重要作用、基本原則、習(xí)得方法,理解言語交際必備的心理素質(zhì)、思維素質(zhì)、應(yīng)變能力及傾聽素養(yǎng),掌握有聲語言、態(tài)勢語言、社交語言、求職口才、即興演講、服務(wù)口才等貼近學(xué)生未來工作崗位與日常生活實(shí)踐需要的言語口才基本技巧與方法,并形成良好的言語交際意識(shí)與習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極自信的自我認(rèn)知習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)自在表達(dá)、從容應(yīng)對。在不同交際交往場合,與不同交往對象,能自信、準(zhǔn)確、清晰、流暢、貼切的表情達(dá)意并有效達(dá)成日常交際交往目的。
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72
|
(三)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課
1、模擬客廂實(shí)訓(xùn)
教學(xué)內(nèi)容:使學(xué)生能夠按照要求進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì),掌握高鐵客廂服務(wù)程序、工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)禮儀,做到工作規(guī)范化、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化,能夠熟練應(yīng)用高鐵英語服務(wù)用語和禮貌用語,進(jìn)行必要的應(yīng)急訓(xùn)練。
教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,從而使學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能熟練的應(yīng)用實(shí)際工作中,適應(yīng)社會(huì)的需要。
2、禮儀實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
教學(xué)內(nèi)容:以實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式,訓(xùn)練作為高鐵乘務(wù)人員應(yīng)具備的禮儀,通過現(xiàn)場環(huán)境和模擬場景,培養(yǎng)學(xué)生全面的綜合素質(zhì)。
教學(xué)要求:通過訓(xùn)練,使學(xué)生不僅在形體上、外在形象上有質(zhì)的飛躍,同時(shí)對提高其內(nèi)在的素質(zhì)有極大的指導(dǎo)作用,真正做到“秀于外,慧于中”。
3、頂崗實(shí)習(xí)
頂崗實(shí)習(xí)是在跟崗實(shí)習(xí)后,學(xué)生對高鐵主要職能部門的運(yùn)作和協(xié)作有了清晰的認(rèn)識(shí),并熟練掌握了相關(guān)崗位的職業(yè)技能后,在學(xué)校和企業(yè)教師的指導(dǎo)下,通過在某固定崗位的實(shí)習(xí),成為該部門的核心員工,具備較強(qiáng)的職業(yè)綜合能力。并通過頂崗實(shí)習(xí),學(xué)生能在更高管理層崗位上有一定的提升空間。
八、教學(xué)進(jìn)程總體安排
(一) 基本要求
教學(xué)學(xué)時(shí)比例
項(xiàng)目
|
就業(yè)方向
|
升學(xué)方向
|
理論
|
實(shí)踐
|
合計(jì)
|
百分比(%)
|
理論
|
實(shí)踐
|
合計(jì)
|
百分比(%)
|
公共基礎(chǔ)課必修課
|
760
|
248
|
1008
|
30.2%
|
1632
|
276
|
1908
|
57.4%
|
專業(yè)核心課程
|
162
|
162
|
324
|
9.7%
|
144
|
144
|
288
|
8.7%
|
專業(yè)(技能)方向課程
|
290
|
790
|
1080
|
32.3%
|
218
|
610
|
828
|
24.9%
|
頂崗實(shí)習(xí)
|
|
600
|
600
|
18%
|
|
|
|
|
各類選修課
|
135
|
192
|
327
|
9.8%
|
108
|
192
|
300
|
9.0%
|
合計(jì)
|
1347
|
1992
|
3339
|
100%
|
2102
|
1222
|
3324
|
100%
|
(二)課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表
課程類別
|
序號
|
課 程 名 稱
|
學(xué)分
|
學(xué)時(shí)
|
學(xué)期及周學(xué)時(shí)
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
就業(yè)
|
升學(xué)
|
18周
|
18周
|
18周
|
18周
|
18周
|
18周
|
理論
|
實(shí)踐
|
理論
|
實(shí)踐
|
就業(yè)
|
升學(xué)
|
就業(yè)
|
升學(xué)
|
1
|
公共基礎(chǔ)課
|
必修
|
中國特色社會(huì)主義
|
2
|
36
|
|
36
|
|
2
|
|
|
|
|
|
頂
崗
實(shí)
習(xí)
頂
崗
實(shí)
習(xí)
|
|
2
|
心理健康與職業(yè)生涯
|
2
|
36
|
|
36
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
哲學(xué)與人生
|
2
|
36
|
|
36
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
4
|
職業(yè)道德與法治
|
2
|
36
|
|
36
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
5
|
語文*
|
26
|
180
|
|
468
|
|
4
|
4
|
2
|
|
|
6
|
10
|
6
|
數(shù)學(xué)*
|
22
|
108
|
|
396
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
6
|
10
|
7
|
英語*
|
22
|
108
|
|
396
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
6
|
10
|
8
|
信息技術(shù)*
|
6
|
54
|
54
|
54
|
54
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
9
|
體育與健康
|
12
|
40
|
140
|
48
|
168
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
10
|
公共藝術(shù)
|
4
|
36
|
36
|
36
|
36
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
11
|
歷史
|
4
|
72
|
|
72
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
12
|
形勢與安全教育
|
1
|
9
|
9
|
9
|
9
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
勞動(dòng)教育
|
1
|
9
|
9
|
9
|
9
|
1
|
|
|
|
|
|
|
13
|
選修
|
主題教育
|
10
|
90
|
90
|
90
|
90
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
14
|
入學(xué)教育
|
1.5
|
|
30
|
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小 計(jì)
|
117.5
|
850
|
368
|
1722
|
396
|
24
|
20
|
12
|
6
|
4
|
22
|
32
|
課程類別
|
17
|
專業(yè)
方向課程
|
專業(yè)基礎(chǔ)課程
|
高速鐵路概論*
|
2
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
2
|
|
|
|
|
|
18
|
旅游地理*
|
4
|
36
|
36
|
36
|
36
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
19
|
高鐵服務(wù)心理學(xué)*
|
2
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
|
|
2
|
|
|
|
20
|
鐵路運(yùn)輸法規(guī)*
|
2
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
|
|
2
|
|
|
|
高鐵旅客運(yùn)輸服務(wù)
|
6
|
54
|
54
|
36
|
36
|
|
|
|
|
6
|
4
|
21
|
職業(yè)英語
|
2
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
小計(jì)
|
18
|
162
|
162
|
144
|
144
|
|
2
|
2
|
8
|
6
|
4
|
|
23
|
專業(yè)技能課程
|
高鐵餐吧服務(wù)
|
2
|
18
|
18
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
24
|
高鐵動(dòng)車客廂服務(wù)
|
4
|
36
|
36
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
25
|
普通話訓(xùn)練
|
2
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
|
2
|
|
|
|
|
26
|
形體訓(xùn)練
|
10
|
20
|
160
|
20
|
124
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
27
|
舞蹈
|
4
|
36
|
36
|
18
|
18
|
|
|
|
2
|
2
|
|
|
28
|
茶藝
|
4
|
36
|
36
|
36
|
36
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
職業(yè)化妝與形象設(shè)計(jì)
|
4
|
36
|
36
|
36
|
36
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
高鐵服務(wù)禮儀
|
10
|
60
|
120
|
60
|
48
|
|
2
|
2
|
2
|
4
|
|
|
|
演講與口才
|
4
|
30
|
42
|
30
|
42
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
|
16
|
|
288
|
|
288
|
|
|
|
|
|
|
|
小計(jì)
|
60
|
290
|
790
|
218
|
610
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
專業(yè)拓展課程
|
專業(yè)認(rèn)知
|
1
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
專業(yè)實(shí)習(xí)
|
1
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
中國傳統(tǒng)文化
|
0.5
|
9
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小計(jì)
|
2.5
|
45
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
辦公自動(dòng)化
|
2
|
|
36
|
|
36
|
|
|
|
|
|
|
|
模擬實(shí)訓(xùn)
|
2
|
|
36
|
|
36
|
|
|
|
|
|
|
|
小 計(jì)
|
4
|
|
72
|
|
72
|
|
|
|
|
|
|
|
合 計(jì)
|
202
|
1347
|
1338
|
2093
|
1222
|
26
|
26
|
26
|
26
|
26
|
26
|
600
|
32
|
備注:1. 帶*為考試課,每學(xué)期20周,機(jī)動(dòng)1周,考試1周,授課18周 2.主題教育內(nèi)容為健康教育、素質(zhì)拓展類教育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育等。
九、實(shí)施保障
(一)師資隊(duì)伍
我校已建成了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)高水平的師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有高速鐵路乘務(wù)專業(yè)專任教師11人,其中高級教師5人,中級職稱3人,外聘專業(yè)老師2人;專業(yè)教師中有一定的交通運(yùn)輸從業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),專業(yè)教師從事教學(xué)工作平均年限為10年,能夠保質(zhì)保量地完成高速鐵路乘務(wù)專業(yè)的教學(xué)任務(wù),并達(dá)到專業(yè)教學(xué)的要求。
高速鐵路乘務(wù)專業(yè)師資基本情況一覽表
序號
|
姓名
|
性別
|
雙師資格
|
職稱
|
學(xué)歷
|
擬任課程
|
專職/
兼職
|
1
|
邢朝寧
|
女
|
茶藝師
|
高講
|
大學(xué)本科
|
鐵路客運(yùn)服務(wù)組織與管理
|
專
|
2
|
徐安平
|
女
|
農(nóng)產(chǎn)品考評員、中級物流師
|
高講
|
大學(xué)本科
|
服務(wù)心理學(xué)
|
專
|
3
|
楊英英
|
女
|
會(huì)展解說員
|
高講
|
大學(xué)本科
|
鐵路線路
|
專
|
4
|
方嬌
|
女
|
中級物流師
|
高講
|
碩士
|
旅客列車客運(yùn)乘務(wù)
|
專
|
5
|
張教養(yǎng)
|
男
|
中級市場營銷師
|
講師
|
大學(xué)本科
|
鐵路行車安全管理
|
專
|
7
|
張斕琪
|
女
|
初級導(dǎo)游
|
講師
|
大學(xué)本科
|
客廂服務(wù)
|
專
|
8
|
趙海博
|
男
|
中級物流師人力資源管理師
|
講師
|
大學(xué)本科
|
會(huì)計(jì)基本技能
|
專
|
9
|
李榮
|
女
|
一級社會(huì)體育指導(dǎo)員
|
無
|
大學(xué)本科
|
體育舞蹈、茶藝、形體
|
兼
|
10
|
王偉平
|
女
|
高級禮儀培訓(xùn)師
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無
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大學(xué)本科
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服務(wù)禮儀
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兼
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11
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張文娟
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女
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無
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高講
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大學(xué)本科
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形體訓(xùn)練、舞蹈
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專
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(二)教學(xué)設(shè)施
1、學(xué)校形體訓(xùn)練室、禮儀訓(xùn)練室、化妝室等實(shí)訓(xùn)室健全。
實(shí)訓(xùn)室名稱
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主要設(shè)備
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數(shù)量
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工工位數(shù)
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備注
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對應(yīng)課程
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形體房
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把桿、音箱、一體機(jī)
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1
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100人次
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校內(nèi)
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形體訓(xùn)練
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化妝室
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化妝臺(tái)、化妝品
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1
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60人次
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校內(nèi)
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職業(yè)化妝與形象設(shè)計(jì)
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商品實(shí)訓(xùn)室
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茶藝表演設(shè)備
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1
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40人次
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校內(nèi)
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茶藝
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禮儀訓(xùn)練室
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一體機(jī)等
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1
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40人次
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校內(nèi)
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高鐵服務(wù)禮儀
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高鐵客艙服務(wù)
實(shí)訓(xùn)室
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客艙服務(wù)訓(xùn)練器、安全演示用品、廣播用品
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1
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40人次
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聯(lián)辦公司共建共享
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高鐵動(dòng)車客廂服務(wù)
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高鐵餐吧實(shí)訓(xùn)室
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餐臺(tái)、餐車
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5
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40人次
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聯(lián)辦公司共建共享
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高鐵餐吧服務(wù)
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(三)教學(xué)資源
1、教材
依據(jù)各課程教學(xué)大綱選用,使用中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。
2、數(shù)字化教學(xué)資源
主要有以下幾種數(shù)字化資源:
(1)教師在教學(xué)過程中積累的數(shù)字化資源;
(2)教材附帶的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源及國家數(shù)字化資源中心愛課程、中國大學(xué)幕課等以及各種免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
(3)學(xué)校購買的數(shù)字化教學(xué)資源超星學(xué)習(xí)通。
(四)教學(xué)方法
1、公共基礎(chǔ)課
本專業(yè)公共基礎(chǔ)課的教學(xué)符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求,按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位,重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革,教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、專業(yè)技能課
在理論教學(xué)中,基于學(xué)情分析,倡導(dǎo)因材施教、因需施教,能依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源,實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種教學(xué)模式,靈活運(yùn)用問題教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法等多種教學(xué)方法,以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。理論教學(xué)采取課堂講授、討論、專題講座等多種形式,開發(fā)多媒體功能,運(yùn)用圖像、動(dòng)畫、視頻等多媒體教學(xué),起到助教和助學(xué)的作用。
實(shí)踐教學(xué)可采用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)等多種形式進(jìn)行。要善于多種教學(xué)方法和手段的靈活使用,將理論知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合應(yīng)用。
3、學(xué)習(xí)評價(jià)
學(xué)習(xí)評價(jià)主要以理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的掌握程度為考核點(diǎn),重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的職業(yè)綜合能力。
(1)突出過程與階段性評價(jià),結(jié)合課堂提問、技能操作,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)評價(jià)。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評價(jià)和理論和實(shí)踐一體化評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;強(qiáng)調(diào)課程綜合能力評價(jià),培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
(2)關(guān)注評價(jià)的多元性,一是評價(jià)主體的多元性,包括學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生為主體的評價(jià)體系;二是評價(jià)內(nèi)容和方法的多元性,結(jié)合課堂提問與討論、理論考試、技能操作、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力等全面評價(jià)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、基本理論知識(shí)、基本技能和職業(yè)核心能力。
(3)應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和分析問題、解決問題能力的考核,對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生予以特別鼓勵(lì)。
4、質(zhì)量管理
高速鐵路乘務(wù)專業(yè)以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素,健全專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃及其年度實(shí)施計(jì)劃,制定定期專業(yè)調(diào)研制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、學(xué)籍管理制度、成績考核制度、課程建設(shè)規(guī)范、督導(dǎo)制度、頂崗實(shí)習(xí)制度,具備健全的專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃及課表、課程教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃及大綱、使用教材目錄等,結(jié)合課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控體系、教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作和各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng),逐步形成了任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確,相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。
十、畢業(yè)要求
(一)成績
1、修滿全部必修課程,總學(xué)分修滿168學(xué)分。
2、理論與專業(yè)綜合乘務(wù)實(shí)訓(xùn)技能考核成績良好。
3、完成學(xué)校安排的頂崗實(shí)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)深造建議
本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)理解掌握本專業(yè)相關(guān)理論,能用理論指導(dǎo)高鐵乘務(wù)崗位群的實(shí)踐工作,提升工作技能,加強(qiáng)實(shí)踐能力。也可以繼續(xù)參加升學(xué)考試,取得優(yōu)異成績升入高等院校進(jìn)一步深造。
附錄:
1.制定(修訂)依據(jù)
(1)國家相關(guān)文件:根據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》(教職成〔2019〕13號,以下簡稱《指導(dǎo)意見》)精神,教育部職成司《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》(教職成司函〔2019〕61號)要求,根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》的通知(教職成[2021]2號)要求。
(2)教育部頒布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
2.制定(修訂)說明
本方案由教學(xué)管理部門與高速鐵路乘務(wù)專業(yè)專家、教師及行業(yè)企業(yè)人士共同研討,修訂完成。
3.編制人員
序號
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姓名
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性別
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出生
年月
|
職稱
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學(xué)歷/
學(xué)位
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畢業(yè)院校
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所學(xué)
專業(yè)
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1
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邢朝寧
|
女
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1980.9
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高講
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本科
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寶雞文理學(xué)院
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漢語言文學(xué)
|
2
|
羅艷
|
女
|
1982.3
|
講師
|
本科
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陜西科技大學(xué)
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電氣工程及其自動(dòng)化
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